Служба исследований HeadHunter провела опрос среди соискателей, чтобы выяснить, как сотрудники российских компаний относятся к профессии учителя.
Среди ответивших 13% отметили, что их текущая профессия напрямую связана с преподаванием, 29% отчасти связаны и 59% никак не относят себя к учительской деятельности. При этом, среди респондентов, чья профессия непосредственно связана с преподаванием, 78% отметили, что им нравится своя работа. К причинам позитивного отношения к профессии можно отнести любовь к предмету, которому обучают – 45%, для 39% «учитель» — это призвание, еще 31% подчеркнули, что любят детей.
Аналитики Службы исследований также определили идеальный портрет учителя, исходя из мнений ростовских респондентов. Прежде всего, учитель должен хорошо знать свой предмет – это главное качество для 70% ответивших. Примерно одинаковое количество голосов (50% и 43%, соответственно) получили любовь к детям и терпение. В топ обязательных качеств также вошла такая характеристика как любовь к своей профессии (34%).
Абсолютное большинство респондентов отметили, что помнят своих учителей – подобный ответ выбрали 99% опрошенных. Примерно поровну разделились ответы о том, какие предметы они вели. У 52% самый запоминающийся учитель преподавал русский язык и литературу, для 51% такой личностью стал преподаватель математики. Меньше всего в памяти остались учителя логики (1%), экологии (3%), астрономии (5%), философии (3%) и экономики (6%).
Респонденты также признались, что учителям удалось привить любовь к преподаваемому предмету (82%) и лишь 18% не согласились с этим утверждением. Причем больше всего в этой категории выделились преподаватели по обществознанию — им удалось привить интерес к предмету у 91% респондентов. Также среди самых любимых предметов, благодаря учителям, оказались музыка\пение (89%) и экономика (89%).
Для 68% респондентов учителя никак не повлияли на выбор профессии, в то время как 32% признались в их влиянии на будущую деятельность.
Больше половины опрошенных (55%) отметили, что на данный момент не поддерживают отношения со своими учителями, 33% респондентов периодически встречаются или созваниваются, а 11% общаются на постоянной основе.
15% признались, что ежегодно поздравляют учителей с профессиональным праздником, 37% стараются делать это регулярно, но иногда забывают, а 49% респондентов никогда не поздравляют преподавателей с праздником.
